Mata Kuliah ini mengkaji tentang (1) konsep, prinsip, dan karakteristik teori pembelajaran, (2) teori belajar behavioristik , kognitivistik, konstruktivistik, dan konektivistik, (3) karakteristik proses pembelajaran yang mencakup interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif, kolaboratif, dan berpusat pada peserta didik, (4) model-model pembelajaran seperti diskusi kelompok, simulasi, studi kasus, pembelajaran kolaboratif, pembelajaran kooperatif, pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran berbasis masalah, atau metode pembelajaran lain, yang dapat secara efektif memfasilitasi pembelajaran, dan (5) pengembangan model pembelajaran baru berdasarkan teori pembelajaan baru berbasis maasalah-masalah belajar

• Dirk Ifenthaler, Pablo Pirnay-Dummer, J. Michael Spector.2008. Understanding Models for Learning and Instruction. New York: Springer Science Business MediaArends, R.I.2009. Learning to teach. New York: McGraw-HillBruce Joyce, Marsha Well. Models of Teaching. New Jersey : Prentice-HallJohn K. Gilbert, Rosária Just.2011. Modelling-based Teaching in Science Education. Virginia: NSTA Press
• Joke Meheus, Thomas Nickles.2009. Models of Discovery and Creativity.New York: Springer

---

Open RPS PDF